Talleres grado séptimo

Taller para Octubre 26 (e intensificación de Noviembre 2 y 16)

Encuentro: Hola muchachos, estoy en una reunión en Santa Rosa, por eso hoy no estoy con ustedes y como ya habíamos acordado aquí está el taller pedagógico acerca de los periódicos escolares que vamos a elaborar

Ver: Para empezar es necesario revisar qué saben ustedes acerca de:
¿Qué es una noticia? ¿Cuáles son sus partes?
¿Qué es una crónica? ¿Cómo se realiza?
¿Qué es un reportaje? ¿En qué se diferencia de la noticia?
¿Qué es un periódico escolar y cómo se realiza?



Conocer: Para entrar en materia van a realizar un recorrido por los siguientes sitios web:
El periódico
La noticia
El Reportaje y reportaje
La crónica
Periódico escolar


Una vez hayan realizado el recorrido por los sitios web y las actividades prácticas, deberán sintetizar en el cuaderno cada una de ellas.

Hacer: ¿Qué aprendimos? En grupos de máximo 3 estudiantes van a elaborar un periódico escolar con temas relacionados con la institución o el municipio. Cada equipo es libre de escoger el formato y el estilo como los que ya les mostré en la clase anterior.


Valorar: El reportaje deberá contener como mínimo una noticia, una crónica, un reportaje, clasificados y pasatiempos y deberá ser entregado el lunes 9 de noviembre.

Taller para Septiembre 21

Encuentro: Hola muchachos, estoy en una reunión en Santa Rosa, por eso hoy no estoy con ustedes, sin embargo, vamos a comenzar a estudiar (al tiempo que seguimos trabajando mecanografía) una unidad llamada la prensa como medio de comunicación social.

Ver: Para empezar es necesario revisar qué saben ustedes acerca de:
¿Qué es la prensa?
¿Cuál es su historia?
¿Cuándo y cómo surgió en Colombia?



Conocer: Para entrar en materia van a realizar un recorrido por la siguiente página web en dónde podrán encontrar información acerca de la historia de la prensa en Colombia. 

Además van a observar el siguiente video:

Hacer: ¿Qué aprendimos? cada estudiante va a elaborar una herramienta esquemática (puede ser una lluvia de ideas, un mapa conceptual, cuadro sinóptico, línea del tiempo, infografía o cualquier otra herramienta) para sintetizar lo estudiado. Pueden hacerla en hojas de block o en la página bubbl.us y luego imprimirla.


Valorar: En la clase del próximo lunes 28 de septiembre se recogerán los trabajos; si alguien no va a estar deje el cuaderno con un compañero.  Recuerden que ese día habrá evaluación de las teclas de la fila superior, así que si terminan rápido pueden ir practicando.

Taller pedagógico Septiembre 4.

Hola muchachas y muchachos. Hoy no me encuentro con ustedes porque estoy participando en el IV Congreso Euroiberoamericano de Educación y Sociedad del Conocimiento en la ciudad de Medellín, por lo tanto el taller pedagógico para trabajar es el siguiente:

Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 

- Virus 
- Ciberbullying 
- Nomofobia 
- Cibercondría 
- Sedentarismo 
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:

- las ventajas y desventajas del Internet, 
- sus males 
- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos,  van a realizar una síntesis en el cuaderno y van a preparar un afiche para una campaña publicitaria para alertar sobre los males y peligros del internet; el afiche que preparen deberàn hacerlo en la pròxima clase en photoscape

5. Valorar: En la próxima clase, revisaremos los trabajos y haremos el afiche que traigan en photoscape

Taller pedagógico Abril 13

Encuentro: Hola a todos, vamos a conocer una página Web muy importante www.enticconfío.gov.co

Ver: ¿Han oído hablar alguna vez de enticconfío?
¿Alguien ha visitado alguna vez el portal?
¿Cuáles son sus 4 componentes principales?
¿Qué podemos encontrar en cada uno esos cuatro apartados?

Conocer: Vamos a visitar la página www.enticconfio.gov.co y vamos a realizar un recorrido por sus 4 componentes principales: Jóvenes, formadores, medios y glosario TIC, la idea es que cada uno navegue y conozca todos los recursos que nos ofrece el sitio.

Hacer: Ahora sí, en grupos de máximo 3 estudiantes, o de manera individual, van a realizar las siguientes actividades prácticas:
1. Van a responder en el cuaderno las 4 preguntas del "Ver".
2. Van a seleccionar 15 términos del glosario TIC y con ellos van a realizar un cruzapalabras que contenga las definiciones como pistas.

Valorar: Se revisará la actividad en la próxima clase, mientras ustedes continúan editando las imágenes en Photoscape yo estaré revisando los cuadernos.

Suerte, aprendan bastante y diviértanse mucho.

Talleres grado 10

Taller pedagógico Julio 8 de 2016: Introducción a Prezi

1. Encuentro: Hoy van a conocer una herramienta de presentación en línea llamada Prezi.

2. Ver: Que saben acerca de: 

- ¿Qué es Prezi? 
- ¿Cómo se accede? 
- ¿Qué son y cómo funcionan las rutas?
- ¿Qué elementos podemos incluir en una presentación con Prezi?
- ¿Cómo publicar una presentación? 


3. Conocer: Van a leer y estudiar el Manual de Prezi de la red Ilce de México y a observar el siguiente video:



4. Hacer: Luego de estudiar el manual y ver el video cada uno va a crear una presentación personal en Prezi de no menos de 5 marcos, con mucha creatividad e insertando los diferentes elementos aprendidos en los tutoriales.

5. Valorar: En la próxima clase revisaremos las presentaciones de cada uno.

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Taller pedagógico Octubre 26.

Hola muchachas y muchachos. Hoy no me encuentro con ustedes porque estoy en Santa Rosa acompañando el proceso de capacitación del coordinador en el programa Coordinadores Líderes Transformadores, por lo tanto el taller pedagógico para trabajar es el siguiente:

Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 

- Virus 
- Ciberbullying 
- Nomofobia 
- Cibercondría 
- Sedentarismo 
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:

- las ventajas y desventajas del Internet, 

- sus males 


- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos, y ver el video,  van a realizar una herramienta esquemática (lluvia de ideas, mapa mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico, o cualquier otra) de cada uno

5. Valorar: En la próxima clase revisaremos los trabajos y terminaremos la tabla que quedó pendiente en la clase anterior.

Taller para Septiembre 21

Encuentro: Hola muchachos, estoy en una reunión en Santa Rosa, por eso hoy no estoy con ustedes, sin embargo, vamos a continuar estudiando la teoría acerca de la hoja de cálculo.

Ver: Para empezar es necesario revisar qué saben ustedes acerca de:
¿Qué formatos podemos dar a las celdas en las hojas de cálculo?
¿Cómo podemos acceder a la opción formato de celdas?
¿A qué hacen referencia los términos "ajustar texto", "reducir hasta ajustar", "combinar celdas"?



Conocer: Para entrar en materia van a realizar un recorrido por toda la unidad 7 del curso de Excel 2013 de Aulaclic, haciendo clic aquí. Van a estudiar muy bien las fichas Número, alineación y borde, en especial, las opciones del recuadro categoría del formato de los valores numéricos, las opciones del formato condicional y las opciones de la ficha alineación. (son 5 páginas por toda la unidad)

Además van a observar el siguiente video, en el que podrán ver otras formas de dar formato a las celdas:

Hacer: ¿Qué aprendimos? cada estudiante va a elaborar una síntesis en el cuaderno, recuerden que lo podrán utilizar en las evaluaciones prácticas.


Valorar: En la clase del próximo lunes 28 de septiembre haremos la evaluación de la teoría acerca de la hoja de cálculo y habrán algunas preguntas de lo estudiado por ustedes en el taller del día de hoy, así que mucho juicio y que les rinda.

Material para el afiche:

Recuerden los datos que necesitan:

Van a elaborar un afiche publicitario para la celebración del día del niño y de la danza que celebrarán la I. E. francisco Abel Gallego y la Administración municipal el día jueves 30 de abril. En el afiche deberá aparecer como mínimo la descripción del evento, los realizadores, el lugar y la fecha; Los logos de los realizadores, una imagen editada en Photoscape con un marco.

Taller pedagógico Abril 13

Encuentro: Hola a todos, vamos a continuar trabajando con las herramientas de presentación y además vamos a conocer una página Web muy importante www.enticconfío.gov.co

Ver: ¿Han oído hablar alguna vez de enticconfío?
¿Alguien ha visitado alguna vez el portal?
¿Cuáles son sus 4 componentes principales?

Conocer: Vamos a visitar la página www.enticconfio.gov.co y vamos a realizar un recorrido por sus 4 componentes principales: Jóvenes, formadores, medios y glosario TIC, la idea es que cada uno navegue y conozca todos los recursos que nos ofrece el sitio.

Hacer: Ahora sí, vamos a practicar con la herramienta de presentación Prezi. Para esto cada estudiante va a preparar una presentación en Prezi para dar a conocer el portal www.enticconfio.gov.co a  un grupo de estudiantes y padres de familia que no lo conocen; deben ser muy creativos con la herramienta para saquen el máximo de provecho.

Valorar: Una vez que tengan la presentación lista, cada estudiante va a enviar al correo del profesor el enlace, hay tiempo para enviarla hasta el domingo.

Suerte, aprendan bastante y diviértanse mucho.

Talleres Grado Sexto

Marzo 23

Hola muchachos, fui comisionado por el rector para dirigirme a la ciudad de Medellín a reclamar la dotación ganada por la institución en el programa Altavoz Danza; el taller pedagógico para realizar en la clase del día de hoy es el siguiente: 

Taller pedagógico Introducción al Sistema Operativo Windows 7 

1. Encuentro: Hoy van a tener un primer acercamiento a la teoría entorno al Sistema Operativo Windows 7, que aunque yo la han utilizada en muchas ocasiones, es preciso estudiar para utilizarlo mejor. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 
- Sistema Operativo 
- Windows 7 
- Escritorio de Windows 
- Iconos 
- Accesos directos
- Área de notifcación
- Gadget
- Barra de tareas

Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a estudiar las unidades dos y tres del curso de Windows 7 disponible en Aula Clic, para ello hagan clic en los siguientes vínculos:
Unidad 2 (tiene dos páginas)
Unidad 3 (tiene ocho páginas)

Para hacer el recorrido por las páginas deberán hacer clic en el ícono que indica avanzar

4. Hacer: Luego de estudiar las dos unidades van a responder en el cuaderno el siguiente cuestionario:
- ¿Cuál es la función principal del Sistema Operativo?
- ¿Qué es una ventana y cuáles son sus partes?
- ¿Qué es el escritorio? Dibujarlo con sus partes
- ¿Qué es el botón iniciar y para qué sirve?
- ¿Cuáles son las 3 áreas de la zona izquierda del menú inicio?. Explíquelas
- ¿Cuáles son las 3 áreas de la zona derecha del menú inicio?. Explíquelas
- ¿Qué es la barra de tareas?
- ¿Qué significa tener anclado un programa a la barra de tareas?
- ¿Qué es el área de notificación?
- ¿Dónde está ubicado el botón Mostrar escritorio y para qué sirve?
- ¿Qué es un icono?
- ¿Qué es un acceso directo?5. Valorar: Al correo del profesor, difero1978@gmail.com, van a enviar el vínculo de la presentación o la imagen generada en Xmind

6. Acordar: Hay plazo para enviar y hacer la actividad hasta antes de la próxima clase.

Talleres grados 11

Mayo 19 y 26 y Junio 2

Hola muchachos, como saben estoy en Corea del sur en una capacitación ICT Training for colombian teachers. Por eso les dejo por aquí el taller pedagógico para los días que voy a estar por fuera:

Encuentro: Vamos a finalizar con el trabajo en Excel. 

Ver: ¿Saben qué es una tabla dinámica? ¿Un macro?

Conocer: Una tabla dinámica es el resumen de un conjunto de datos y los macros son opciones de diseño preestablecidos por la hoja de cálculo para la realización de tablas; Van a estudiar las unidades 17 y 18 del curso de Excel 2010 de la pagina de Aulaclic:

Unidad 17
Unidad 18 

Hacer: En el libro de trabajo de cada uno, van a realizar los siguientes ejercicios: 
Ejercicio tablas dinámicas 
Ejercicio Macro 1 
Ejercicio Macro 2  

Valorar: Como ya no nos veremos en clase de informática hasta que entren de vacaciones, cada estudiante me enviará al correo el libro de trabajo realizado incluyendo las hojas anteriores a este taller; en el correo deberán incluir la autoevaluación del período.

Marzo 12

Hola muchachos, fui comisionado por el rector para asistir a la jornada de socialización del programa Vamos pa la U que se realiza el día de hoy en el teatro Camilo Torres de la Universidad de Antioquia; el taller pedagógico para realizar en la clase del día de hoy es el siguiente: 

Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 
- Virus 
- Ciberbullying 
- Nomofobia 
- Cibercondría 
- Sedentarismo 
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:
- las ventajas y desventajas del Internet, 
- sus males 
- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos, los estudiantes de 11 van a realizar una presentación en Prezi donde sinteticen lo estudiado: Los estudiantes de 10 lo realizarán en Xmind.

5. Valorar: Al correo del profesor, difero1978@gmail.com, van a enviar el vínculo de la presentación o la imagen generada en Xmind

6. Acordar: Hay plazo para enviar y hacer la actividad hasta antes de la próxima clase.

Marzo 5

Hola muchachos, hoy no estoy con ustedes debido a que me encuentro acompañado el proceso de elección del personero estudiantil en las sedes rurales de la institución, razón por la cual les dejo el siguiente taller para que realicen lo último que por ahora le haremos a los blogs.

Taller pedagógico: Insertando audios a nuestro Blog

1. Encuentro: Hoy van aprender a incrustar archivos de audio a sus entradas en los blogs, al finalizar la clase cada estudiantes estará en capacidad de crear un audio, subirlo a internet y pegarlo desde allí a su blog.

2. Ver: ¿Qué recuerdan acerca del servicio Audioblogging y podcasting de la Web 2.0?
¿Saben qué es soundcloud, audacity, formato mp3 o wav?

3. Conocer: Vamos a mirar los siguientes videotutoriales acerca de cómo crear una cuenta en soundcloud para subir archivos





y este otro en el que se explica cómo incrustar el audio de Soundcloud a Blogger:



4. Hacer: Cada estudiante va a realizar  un podcast, utilizando Audacity o cualquier otro programa que  lo permita, donde va a explicar la importancia que para cada uno tienen los servicios de la Web 2.0 en su vida personal y lo va a colocar en la entrada que dice Evaluación Primer Período.

Además cada uno va a buscar un podcast del sitio "educacontic" y lo va a incrustar en su blog, para eso pueden ver el paso a paso en este video

5. Valorar: Recuerden que siempre les he recordado la importancia del contenido de lo que publican, por lo tanto además de ser capaces de grabar el audio y subirlo, es necesario tener en cuenta la calidad del contenido del mismo

Espero que se diviertan y aprendan bastante

Planeadores y Diarios de campo

Sexto 1

Sexto 2

Séptimo 1

Séptimo 2

Octavo 1

Octavo 2

Noveno 1

Noveno 2

Décimo 1

Décimo 2

Undécimo 1

Undécimo 2

Talleres Grado Noveno

Hola muchachos, como saben estoy en Corea del sur en una capacitación ICT Training for colombian teachers. Por eso les dejo por aquí el taller pedagógico para los días que voy a estar por fuera:

Encuentro: Vamos a profundizar el trabajo con los procesadores de texto. 

Ver: ¿Saben cuáles son las formas de selección de un texto? ¿Cómo aplicarle diferentes formatos a un texto? ¿Cuáles son las operaciones generales con archivos y textos?

Conocer: Microsoft Word es un procesador de texto que nos permite realizar todo lo que queramos con un texto escrito; Van a estudiar las unidades:

Unidad 3
Unidad 4
Unidad 6 
Unidad 7

Deben estudiar cada una de las páginas que tiene la unidad

Hacer: Cada uno va a relizar los ejercicios prácticos del final de cada unidad y la prueba evaluativa, a la cual deberán tomarle un pantallazo y guardarlo en el documento con el ejercicio práctico. Los estudiantes del grdo 9 - 1 ya saben cómo es la mecánica del ejercicio, así que si los de 9 - 2 necesitan algo pueden preguntarles a ellos.

Valorar: El jueves 4 de junio nos volveremos a ver en clase, ahí revisaremos lo realizado en Word, el cuaderno y ahremos la autoevaluación. Si alguien no va a estar ese día por favor deje el cuaderno con un compañero.

Suerte y pulso. Aprendan Bastante



Taller Abril 16

Encuentro: Hola a todos, vamos a conocer una página Web muy importante www.enticconfío.gov.co

Ver: ¿Han oído hablar alguna vez de enticconfío?
¿Alguien ha visitado alguna vez el portal?
¿Cuáles son sus 4 componentes principales?
¿Qué podemos encontrar en cada uno esos cuatro apartados?

Conocer: Vamos a visitar la página www.enticconfio.gov.co y vamos a realizar un recorrido por sus 4 componentes principales: Jóvenes, formadores, medios y glosario TIC, la idea es que cada uno navegue y conozca todos los recursos que nos ofrece el sitio.

Hacer: Ahora sí, en grupos de máximo 3 estudiantes, o de manera individual, van a realizar las siguientes actividades prácticas:
1. Van a responder en el cuaderno las 4 preguntas del "Ver".
2. Van a seleccionar 15 términos del glosario TIC y con ellos van a realizar un cruzapalabras que contenga las definiciones como pistas.

Valorar: Se revisará la actividad en la próxima clase, mientras ustedes continúan trabajando en Microsoft Word 2010 yo estaré revisando los cuadernos.

Suerte, aprendan bastante y diviértanse mucho.







Hola muchachos, el taller pedagógico para realizar en la clase del día de hoy es el siguiente: 

Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 
- Virus 
- Ciberbullying 
- Nomofobia 
- Cibercondría 
- Sedentarismo 
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:
- las ventajas y desventajas del Internet, 
- sus males 
- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos van a realizar en el cuaderno una síntesis de cada uno de ellos.

5. Valorar: Al correo del profesor, difero1978@gmail.com, van a enviar un comentario personal acerca de los tres documentos estudiados.

6. Acordar: Hay plazo para enviar y hacer la actividad hasta antes de la próxima clase.

Taller grados octavos

Taller para Agosto 28

Encuentro: Hola muchachos, estoy acompañando a los estudiantes del club Comunica2 en el Campamento Antioquia Digital 2015, por eso hoy no estoy con ustedes, sin embargo, vamos a comenzar a estudiar una unidad llamada La Radio como medio de comunicación social.

Ver: Para empezar es necesario revisar qué saben ustedes acerca de:
¿Qué es la radio?
¿Quién la inventó?
¿Cuándo llegó a Colombia?
¿Cómo funciona?


Conocer: Para entrar en materia van a realizar un recorrido por la siguiente página web en dónde podrán encontrar información acerca de la historia de la radio en Colombia. Además van a observar el siguiente video:



Hacer: ¿Qué aprendimos? cada estudiante va a elaborar una herramienta esquemática (puede ser una lluvia de ideas, un mapa conceptual, cuadro sinóptico, línea del tiempo, infografía o cualquier otra herramienta) para sintetizar lo estudiado. Pueden hacerla en hojas de block o en la página bubbl.us y luego imprimirla.


Valorar: En la clase del viernes 4 de septiembre se recogerán los trabajos; si alguien no va a estar deje el cuaderno con un compañero.

Taller para Julio 17

Encuentro: Vamos a comenzar a estudiar una unidad llamada Formas y dispositivos de almacenamiento de datos.

Ver: cada uno, sin buscar en ninguna parte va a definir con sus propias palabras, los siguientes términos:

Archivo
Directorio
Carpeta
Subcarpeta
Extensión

Conocer: Van a realizar un recorrido (leyendo y entendiendo muy bien) por este blog (clic aquí). Una vez leído van a comparar las respuestas que dieron a los términos anteriores y sin cambiar el de ustedes van a copiar el que aparece en la página.

Hacer: ¿Qué aprendimos? cada estudiante va a elaborar una herramienta esquemática (puede ser una lluvia de ideas, un mapa conceptual, cuadro sinóptico, o cualquier otra herramienta) para sintetizar lo estudiado. Pueden hacerla en hojas de block o en la página bubbl.us y luego imprimirla.


Valorar: En la clase del viernes 24 de julio se recogerán los trabajos, no olviden traer el cuaderno con las actividades desarrolladas para ese día; si alguien no va a estar deje el cuaderno con un compañero.

Mayo 2015

Taller pedagógico: 

Encuentro: Vamos a continuar con el tema de arquitectura informática y para estas dos clases nos vamos a dedicar a estudiar el Software.

Ver: Qué conocen acerca de:
- ¿Qué es una base de datos? 
- ¿Qué es una hoja de cálculo?
- ¿Qué es software de aplicación?

Conocer: Van a realizar un recorrido (leyendo y entendiendo muy bien) por esta página (clic aquí) ingresando a todos los enlaces que tiene. En el cuaderno cada uno va a contestar las siguientes preguntas: 
1. ¿Qué es software?
2. ¿Qué es software de sistema, de programación y de aplicación?
3. ¿Qué es un sistema operativo?
4. ¿Qué son las aplicaciones ofimáticas? explique los procesadores de texto, las hojas de cálculo, los programas de presentación y las bases de datos.

Hacer: ¿Qué aprendimos? cada estudiante va a elaborar una herramienta esquemática (puede ser una lluvia de ideas, un mapa conceptual, cuadro sinóptico, o cualquier otra herramienta) para sintetizar lo estudiado. Pueden hacerla en hojas de block o en la página bubbl.us y luego imprimirla.

Valorar: En la clase del viernes 5 de julio se recogerán los trabajos, no olviden traer el cuaderno con las actividades desarrolladas para ese día; si alguien no va a estar deje el cuaderno con un compañero y haga en él la autoevaluación de este período.

Marzo 13

Taller pedagógico: Insertando audios a nuestro Blog

1. Encuentro: Hoy van aprender a incrustar archivos de audio a sus entradas en los blogs, al finalizar la clase cada estudiantes estará en capacidad de crear un audio, subirlo a internet y pegarlo desde allí a su blog.

2. Ver: ¿Qué recuerdan acerca del servicio Audioblogging y podcasting de la Web 2.0?
¿Saben qué es soundcloud, audacity, formato mp3 o wav?

3. Conocer: Vamos a mirar los siguientes videotutoriales acerca de cómo crear una cuenta en soundcloud para subir archivos




y este otro en el que se explica cómo incrustar el audio de Soundcloud a Blogger:



4. Hacer: Cada estudiante va a realizar  un podcast, utilizando Audacity o cualquier otro programa que  lo permita, donde va a explicar la importancia que para cada uno tienen los servicios de la Web 2.0 en su vida personal y lo va a colocar en la entrada que dice Evaluación Primer Período.

Además cada uno va a buscar un podcast del sitio "educacontic" y lo va a incrustar en su blog, para eso pueden ver el paso a paso en este video

5. Valorar: Recuerden que siempre les he recordado la importancia del contenido de lo que publican, por lo tanto además de ser capaces de grabar el audio y subirlo, es necesario tener en cuenta la calidad del contenido del mismo

Espero que se diviertan y aprendan bastante

Hola muchachos, el taller pedagógico para realizar en la clase del día de hoy es el siguiente: 

Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 
- Virus 
- Ciberbullying 
- Nomofobia 
- Cibercondría 
- Sedentarismo 
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:
- las ventajas y desventajas del Internet, 
- sus males 
- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos van a realizar en el cuaderno una síntesis de cada uno de ellos.

5. Valorar: Los estudiantes de octavo, Al correo del profesor difero1978@gmail.com, van a enviar un comentario personal acerca de los tres documentos estudiados.

Los estudiantes de sexto van a inventar una historia que tenga que ver con alguno (o con los tres) de los documentos estudiados y la van a escribir en su cuaderno para compartirla con sus compañeros en la próxima clase.

6. Acordar: Hay plazo para enviar y hacer la actividad hasta antes de la próxima clase.