Talleres grado 10 - 2016

Taller pedagógico Septiembre 9: El Sexting, un peligro inminente

Encuentro: Hola a todos, el trabajo para hoy es desarrollar el siguiente taller pedagógico en torno al sexting

Ver: ¿Que saben acerca del sexting?, ¿Qué es eso?, ¿Qué es la Sextorsión? ¿Por qué practican sexting los adolescentes? Deben responder las preguntas en el cuaderno.

Conocer: Van a realizar un recorrido minucioso por la página Sexting   del sitio Pantallas Amigas, estudiando y debatiendo muy bien cada uno de los videos (son 3), los artículos (son 6).  y guía del sexting también

Hacer: Van a:  

- descargar la guía del sexting, la sintetizan y elaboraran una herramienta esquemática (mapa mental, mapa conceptual, lluvia de ideas o cualquier otra) y envían la imagen al correo del profesor.

- Enviar un correo al profesor con las respuestas del momento del Ver; 

Valorar: En la próxima clase, cada estudiante compartirá con sus compañeros la activida realizada.

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Taller pedagógico Julio 8 de 2016: Introducción a Prezi

1. Encuentro: Hoy van a conocer una herramienta de presentación en línea llamada Prezi.

2. Ver: Que saben acerca de: 

- ¿Qué es Prezi? 
- ¿Cómo se accede? 
- ¿Qué son y cómo funcionan las rutas?
- ¿Qué elementos podemos incluir en una presentación con Prezi?
- ¿Cómo publicar una presentación? 


3. Conocer: Van a leer y estudiar el Manual de Prezi de la red Ilce de México y a observar el siguiente video:



 


4. Hacer: Luego de estudiar el manual y ver el video cada uno va a crear una presentación personal en Prezi de no menos de 5 marcos, con mucha creatividad e insertando los diferentes elementos aprendidos en los tutoriales.

5. Valorar: En la próxima clase revisaremos las presentaciones de cada uno.

Talleres grado noveno 2016

Taller pedagógico Julio 28: El Sexting, un peligro inminente

Encuentro: Hola a todos, el trabajo para hoy es desarrollar el siguiente taller pedagógico en torno al sexting

Ver: ¿Que saben acerca del sexting?, ¿Qué es eso?, ¿Qué es la Sextorsión? ¿Por qué practican sexting los adolescentes? Deben responder las preguntas en el cuaderno.

Conocer: Van a realizar un recorrido minucioso por la página Sexting   del sitio Pantallas Amigas, estudiando y debatiendo muy bien cada uno de los videos (son 3), los artículos (son 6).  y guía del sexting también

Hacer: Van a:  
- descargar la guía del sexting, la sintetizan en Xmind y envían la imagen al correo del profesor.
- Enviar un correo al profesor con las respuestas del momento del Ver; 



Valorar: En la próxima clase, cada estudiante compartirá con sus compañeros la activida realizada.

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Encuentro: Hola a todos, debido a que estoy acompañando a los candidatos a la personería en su recorrido por las sedes educativas rurales no puedo estar con ustedes en la clase de hoy, así que deberán desarrollar el siguiente taller pedagógico en torno a los 10 comportamientos digitales.

Ver: ¿Que saben acerca de los 10 comportamientos digitales?, ¿Qué es eso?, ¿A qué se les parece?

Conocer: Van a realizar un recorrido minucioso por la página Tus 10 comportamientos digitales estudiando y debatiendo muy bien cada uno de los 10 comportamientos y dejando registro en el cuaderno.

Hacer: Van a realizar una herramienta esquemática (mapa mental, cuadro sinóptico, lluvia de ideas, o cualquier otra) para sintentizar el tema y demostrar lo aprendido. Luego cada uno va a pensar en una campaña para promover los 10 Comportamientos Digitales en nuestra institución.

Valorar: En la próxima clase, cada estudiante compartirá su herramienta esquemática y su propuesta de campaña con los demás compañeros.

Talleres grados séptimo 2016

Septiembre 27

Hola a todos. Aquí les dejo el taller para realizar las búsqedas:

1.   Crea un documento de Word que guardarás con el nombre de BUSQUEDAS en tu carpeta de trabajo. Déjalo abierto para copiar en él la información que busquemos en Internet.

2.   Busca  páginas donde se hable de Dulcinea, la tuneladora más grande del mundo. Utiliza la opción –  para que no aparezcan páginas del Quijote. Copia al  documento de Word una imagen de la misma.

3.   Busca  páginas donde aparezca sólo la Dulcinea del Quijote. Averigua cual era su nombre real y escribe la respuesta en el documento de Word.

4.   Queremos buscar museos  de la ciudad de Medellín, pero que no sean de arte. Apunta en el documento de Word  3 museos encontrados y sus horarios de visita.

5.   Busca tú mismo información sobre un pueblo que se llama Almodovar. Realiza la búsqueda de manera que no salga ninguna página de Pedro Almodóvar, el cineasta. Copia en el documento de Word una fotografía del pueblo.

6.   ¿En qué país existe una catedral de sal? ¿Qué longitud tiene?

7.   ¿Qué nacionalidades tuvo Albert Einstein a lo largo de su vida?

8.   Tradicionalmente se consideraba a Graham Bell el inventor del teléfono. ¿Pero a quién se le atribuye en la actualidad la invención de este aparato?

9.   ¿En qué departamento colombiano se encuentra Moñitos? ¿Cuántos habitantes tiene aproximadamente?

10.       Consigue el nombre de un hotel de Medellín que esté cerca del estadio Atanasio Girardot.

11.       ¿Cuál es el plato típico de Pasto? Consigue la receta para elaborarlo.

12.       Escribe el nombre de tres de los edificios más altos del mundo.

13.       ¿Qué significa la expresión “duelos y quebrantos” y en qué famosa novela aparece en su primer párrafo?

14.       Encuentra las siguientes imágenes en Internet y guárdalas en el documento de Word a continuación de la pregunta correspondiente:

-      Un mapa físico de Colombia.

-      Una fotografía de un glaciar.

-       Una fotografía de un ornitorrinco

-      El cuadro “La fragua de Vulcano” de Velázquez.

-      El cuadro “Los girasoles” de Van Gogh

Ojalá se diviertan y aprendan bastante.

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Mayo 31: Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 

- Virus
- Ciberbullying
- Nomofobia
- Cibercondría
- Sedentarismo
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario.

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:

- las ventajas y desventajas del Internet,
- sus males
- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos,  van a realizar una síntesis en el cuaderno y van a preparar un afiche para una campaña publicitaria para alertar sobre los males y peligros del internet; el afiche que preparen deberàn hacerlo en la pròxima clase en photoscape

Taller pedagógico Abril 12: Los 10 comportamientos digitales

Imagen tomada de: http://centroeducativoelyolombo.webnode.com.co/news/los-10-comportamientos-digitales/

Encuentro: Hola a todos, por motivos personales urgentes no puedo estar con ustedes en la clase de hoy, así que deberán desarrollar el siguiente taller pedagógico en torno a los 10 comportamientos digitales.

Ver: ¿Que saben acerca de los 10 comportamientos digitales?, ¿Qué es eso?, ¿A qué se les parece?

Conocer: Van a realizar un recorrido minucioso por la página Tus 10 comportamientos digitales estudiando y debatiendo muy bien cada uno de los 10 comportamientos y dejando registro en el cuaderno.

Hacer: Van a realizar una herramienta esquemática (mapa mental, cuadro sinóptico, lluvia de ideas, o cualquier otra) para sintentizar el tema y demostrar lo aprendido. Luego cada uno va a diseñar (en el cuaderno, hacer un bosquejo de qué imágenes y sonidos podría utilizar) un video utilizando imágenes y sonidos para enseñarle a los estudiantes de primaria Los 10 Comportamientos digitales

Valorar: En la próxima clase, cada estudiante compartirá su herramienta esquemática y elaborará el video en Live Movie Maker.
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Tutorial de Live MovieMaker

Aquí pueden consultar el manual de Live Movie Maker para terminar la actividad que comenzamos en clase: Tutorial 1

Y en este otro tutorial de redqualitasedu-web.sharepoint.com pueden complementar lo trabajado:
Tutorial 2

slidesharecdn.com

Bueno muchachos, lo prometido es deuda, aquí les dejo el manual de Audacity:

Talleres grado Octavo 2016

Taller pedagógico Julio 27: El Sexting, un peligro inminente

Encuentro: Hola a todos, por motivos personales urgentes no puedo estar con ustedes en la clase de hoy, así que deberán desarrollar el siguiente taller pedagógico en torno al sexting y la creación de archivos con diferentes extensiones

Ver: ¿Que saben acerca del sexting?, ¿Qué es eso?, ¿Qué es la Sextorsión? ¿Por qué practican sexting los adolescentes? Deben responder las preguntas en el cuaderno.

Conocer: Van a realizar un recorrido minucioso por la página Sexting   del sitio Pantallas Amigas, estudiando y debatiendo muy bien cada uno de los videos (son 3), los artículos (son 6).  y guía del sexting también

Hacer: Van a:  
- descargar la guía del sexting, la guardan en la subcarpeta documentos que tiene cada uno en el computador, la sintetizan en Xmind y guardan la imagen con el nombre sexting en la carpeta imágenes. 
- Enviar un correo al profesor con las respuestas del momento del Ver; 
- En la carpeta documentos guardan en formato html la página Web trabajada.



Valorar: En la próxima clase, cada estudiante hará entrega de la carpeta con los diferentes archivos.

Aquí les dejo el link con las diapositivas para la evaluación.



Hola muchachos, aquí les dejo el link para responder las preguntas acerca de la arquitectura informática:
http://www.unalmed.edu.co/~incominf/W8070[1-4].htm 

 
Taller pedagógico febrero 24: Los 10 comportamientos digitales

Imagen tomada de: http://centroeducativoelyolombo.webnode.com.co/news/los-10-comportamientos-digitales/

Encuentro: Hola a todos, por motivos personales urgentes no puedo estar con ustedes en la clase de hoy, así que deberán desarrollar el siguiente taller pedagógico en torno a los 10 comportamientos digitales.

Ver: ¿Que saben acerca de los 10 comportamientos digitales?, ¿Qué es eso?, ¿A qué se les parece?

Conocer: Van a realizar un recorrido minucioso por la página Tus 10 comportamientos digitales estudiando y debatiendo muy bien cada uno de los 10 comportamientos y dejando registro en el cuaderno.

Hacer: Van a realizar una herramienta esquemática (mapa mental, cuadro sinóptico, lluvia de ideas, o cualquier otra) para sintentizar el tema y demostrar lo aprendido. Luego cada uno va a pensar en una campaña para promover los 10 Comportamientos Digitales en nuestra institución.

Valorar: En la próxima clase, cada estudiante compartirá su herramienta esquemática y su propuesta de campaña con los demás compañeros.

Mallas Rúbricas, planeadores y diarios de campo 2016

Malla curricular informática

Rúbricas de valoración 

Planeadores y diarios de campo:

Sexto 1

Sexto 2

Séptimo 1

Séptimo 2

Octavo 1

Octavo 2

Noveno 1

Noveno 2

Décimo 1

Décimo 2

Undécimo

Talleres grado séptimo

Taller para Octubre 26 (e intensificación de Noviembre 2 y 16)

Encuentro: Hola muchachos, estoy en una reunión en Santa Rosa, por eso hoy no estoy con ustedes y como ya habíamos acordado aquí está el taller pedagógico acerca de los periódicos escolares que vamos a elaborar

Ver: Para empezar es necesario revisar qué saben ustedes acerca de:
¿Qué es una noticia? ¿Cuáles son sus partes?
¿Qué es una crónica? ¿Cómo se realiza?
¿Qué es un reportaje? ¿En qué se diferencia de la noticia?
¿Qué es un periódico escolar y cómo se realiza?



Conocer: Para entrar en materia van a realizar un recorrido por los siguientes sitios web:
El periódico
La noticia
El Reportaje y reportaje
La crónica
Periódico escolar


Una vez hayan realizado el recorrido por los sitios web y las actividades prácticas, deberán sintetizar en el cuaderno cada una de ellas.

Hacer: ¿Qué aprendimos? En grupos de máximo 3 estudiantes van a elaborar un periódico escolar con temas relacionados con la institución o el municipio. Cada equipo es libre de escoger el formato y el estilo como los que ya les mostré en la clase anterior.


Valorar: El reportaje deberá contener como mínimo una noticia, una crónica, un reportaje, clasificados y pasatiempos y deberá ser entregado el lunes 9 de noviembre.

Taller para Septiembre 21

Encuentro: Hola muchachos, estoy en una reunión en Santa Rosa, por eso hoy no estoy con ustedes, sin embargo, vamos a comenzar a estudiar (al tiempo que seguimos trabajando mecanografía) una unidad llamada la prensa como medio de comunicación social.

Ver: Para empezar es necesario revisar qué saben ustedes acerca de:
¿Qué es la prensa?
¿Cuál es su historia?
¿Cuándo y cómo surgió en Colombia?



Conocer: Para entrar en materia van a realizar un recorrido por la siguiente página web en dónde podrán encontrar información acerca de la historia de la prensa en Colombia. 

Además van a observar el siguiente video:

Hacer: ¿Qué aprendimos? cada estudiante va a elaborar una herramienta esquemática (puede ser una lluvia de ideas, un mapa conceptual, cuadro sinóptico, línea del tiempo, infografía o cualquier otra herramienta) para sintetizar lo estudiado. Pueden hacerla en hojas de block o en la página bubbl.us y luego imprimirla.


Valorar: En la clase del próximo lunes 28 de septiembre se recogerán los trabajos; si alguien no va a estar deje el cuaderno con un compañero.  Recuerden que ese día habrá evaluación de las teclas de la fila superior, así que si terminan rápido pueden ir practicando.

Taller pedagógico Septiembre 4.

Hola muchachas y muchachos. Hoy no me encuentro con ustedes porque estoy participando en el IV Congreso Euroiberoamericano de Educación y Sociedad del Conocimiento en la ciudad de Medellín, por lo tanto el taller pedagógico para trabajar es el siguiente:

Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 

- Virus 
- Ciberbullying 
- Nomofobia 
- Cibercondría 
- Sedentarismo 
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:

- las ventajas y desventajas del Internet, 
- sus males 
- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos,  van a realizar una síntesis en el cuaderno y van a preparar un afiche para una campaña publicitaria para alertar sobre los males y peligros del internet; el afiche que preparen deberàn hacerlo en la pròxima clase en photoscape

5. Valorar: En la próxima clase, revisaremos los trabajos y haremos el afiche que traigan en photoscape

Taller pedagógico Abril 13

Encuentro: Hola a todos, vamos a conocer una página Web muy importante www.enticconfío.gov.co

Ver: ¿Han oído hablar alguna vez de enticconfío?
¿Alguien ha visitado alguna vez el portal?
¿Cuáles son sus 4 componentes principales?
¿Qué podemos encontrar en cada uno esos cuatro apartados?

Conocer: Vamos a visitar la página www.enticconfio.gov.co y vamos a realizar un recorrido por sus 4 componentes principales: Jóvenes, formadores, medios y glosario TIC, la idea es que cada uno navegue y conozca todos los recursos que nos ofrece el sitio.

Hacer: Ahora sí, en grupos de máximo 3 estudiantes, o de manera individual, van a realizar las siguientes actividades prácticas:
1. Van a responder en el cuaderno las 4 preguntas del "Ver".
2. Van a seleccionar 15 términos del glosario TIC y con ellos van a realizar un cruzapalabras que contenga las definiciones como pistas.

Valorar: Se revisará la actividad en la próxima clase, mientras ustedes continúan editando las imágenes en Photoscape yo estaré revisando los cuadernos.

Suerte, aprendan bastante y diviértanse mucho.

Talleres grado 10

Taller pedagógico Julio 8 de 2016: Introducción a Prezi

1. Encuentro: Hoy van a conocer una herramienta de presentación en línea llamada Prezi.

2. Ver: Que saben acerca de: 

- ¿Qué es Prezi? 
- ¿Cómo se accede? 
- ¿Qué son y cómo funcionan las rutas?
- ¿Qué elementos podemos incluir en una presentación con Prezi?
- ¿Cómo publicar una presentación? 


3. Conocer: Van a leer y estudiar el Manual de Prezi de la red Ilce de México y a observar el siguiente video:



4. Hacer: Luego de estudiar el manual y ver el video cada uno va a crear una presentación personal en Prezi de no menos de 5 marcos, con mucha creatividad e insertando los diferentes elementos aprendidos en los tutoriales.

5. Valorar: En la próxima clase revisaremos las presentaciones de cada uno.

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Taller pedagógico Octubre 26.

Hola muchachas y muchachos. Hoy no me encuentro con ustedes porque estoy en Santa Rosa acompañando el proceso de capacitación del coordinador en el programa Coordinadores Líderes Transformadores, por lo tanto el taller pedagógico para trabajar es el siguiente:

Taller pedagógico Ventajas y desventajas del Internet 

1. Encuentro: Hoy van a conocer y debatir acerca de las ventajas y desventajas del uso del Internet. 

2. Ver: Que saben acerca de los siguientes conceptos: 

- Virus 
- Ciberbullying 
- Nomofobia 
- Cibercondría 
- Sedentarismo 
Traten de definir los términos anteriores en el cuaderno sin ayudarse de ningún buscador ni diccionario. 

3. Conocer: Van a leer y estudiar los siguientes documentos acerca de:

- las ventajas y desventajas del Internet, 

- sus males 


- y peligros

4. Hacer: Luego de estudiar los 3 artículos, y ver el video,  van a realizar una herramienta esquemática (lluvia de ideas, mapa mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico, o cualquier otra) de cada uno

5. Valorar: En la próxima clase revisaremos los trabajos y terminaremos la tabla que quedó pendiente en la clase anterior.

Taller para Septiembre 21

Encuentro: Hola muchachos, estoy en una reunión en Santa Rosa, por eso hoy no estoy con ustedes, sin embargo, vamos a continuar estudiando la teoría acerca de la hoja de cálculo.

Ver: Para empezar es necesario revisar qué saben ustedes acerca de:
¿Qué formatos podemos dar a las celdas en las hojas de cálculo?
¿Cómo podemos acceder a la opción formato de celdas?
¿A qué hacen referencia los términos "ajustar texto", "reducir hasta ajustar", "combinar celdas"?



Conocer: Para entrar en materia van a realizar un recorrido por toda la unidad 7 del curso de Excel 2013 de Aulaclic, haciendo clic aquí. Van a estudiar muy bien las fichas Número, alineación y borde, en especial, las opciones del recuadro categoría del formato de los valores numéricos, las opciones del formato condicional y las opciones de la ficha alineación. (son 5 páginas por toda la unidad)

Además van a observar el siguiente video, en el que podrán ver otras formas de dar formato a las celdas:

Hacer: ¿Qué aprendimos? cada estudiante va a elaborar una síntesis en el cuaderno, recuerden que lo podrán utilizar en las evaluaciones prácticas.


Valorar: En la clase del próximo lunes 28 de septiembre haremos la evaluación de la teoría acerca de la hoja de cálculo y habrán algunas preguntas de lo estudiado por ustedes en el taller del día de hoy, así que mucho juicio y que les rinda.

Material para el afiche:

Recuerden los datos que necesitan:

Van a elaborar un afiche publicitario para la celebración del día del niño y de la danza que celebrarán la I. E. francisco Abel Gallego y la Administración municipal el día jueves 30 de abril. En el afiche deberá aparecer como mínimo la descripción del evento, los realizadores, el lugar y la fecha; Los logos de los realizadores, una imagen editada en Photoscape con un marco.

Taller pedagógico Abril 13

Encuentro: Hola a todos, vamos a continuar trabajando con las herramientas de presentación y además vamos a conocer una página Web muy importante www.enticconfío.gov.co

Ver: ¿Han oído hablar alguna vez de enticconfío?
¿Alguien ha visitado alguna vez el portal?
¿Cuáles son sus 4 componentes principales?

Conocer: Vamos a visitar la página www.enticconfio.gov.co y vamos a realizar un recorrido por sus 4 componentes principales: Jóvenes, formadores, medios y glosario TIC, la idea es que cada uno navegue y conozca todos los recursos que nos ofrece el sitio.

Hacer: Ahora sí, vamos a practicar con la herramienta de presentación Prezi. Para esto cada estudiante va a preparar una presentación en Prezi para dar a conocer el portal www.enticconfio.gov.co a  un grupo de estudiantes y padres de familia que no lo conocen; deben ser muy creativos con la herramienta para saquen el máximo de provecho.

Valorar: Una vez que tengan la presentación lista, cada estudiante va a enviar al correo del profesor el enlace, hay tiempo para enviarla hasta el domingo.

Suerte, aprendan bastante y diviértanse mucho.